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Repères IREM
Year : 2019
Grégory Train : Connect in order to contact the contributor
https://hal.science/hal-02514373
Submitted on : Sunday, March 22, 2020-10:13:31 AM
Last modification on : Wednesday, April 24, 2024-4:59:31 PM
Dates and versions
Identifiers
- HAL Id : hal-02514373 , version 1
Cite
Vanea Chiprianov, Georges Saliba, Grégory Train². Apprentissages informatiques et usages de la variable informatique avec Scratch dans la classe de mathématiques. Repères IREM, 2019. ⟨hal-02514373⟩
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