Promotion de l’activité physique à l’école primaire : les interventions combinant plusieurs actions sont-elles plus efficaces ? - Université de Pau et des Pays de l'Adour Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Movement & Sport Sciences - Science & Motricité Année : 2021

Promotion de l’activité physique à l’école primaire : les interventions combinant plusieurs actions sont-elles plus efficaces ?

Caroline Bernal
Université de Pau et des Pays de l'Adour
CV
Léna Lhuisset
Université de Pau et des Pays de l'Adour
Nicolas Fabre
Université de Pau et des Pays de l'Adour
Julien Bois

Domaines

Sciences de l'Homme et Société

Caroline Maité Marie Bernal  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.science/hal-03106101

Soumis le : lundi 11 janvier 2021-15:36:57

Dernière modification le : lundi 7 novembre 2022-17:24:33

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Dates et versions

hal-03106101 , version 1 (11-01-2021)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03106101 , version 1

Citer

Caroline Bernal, Léna Lhuisset, Nicolas Fabre, Julien Bois. Promotion de l’activité physique à l’école primaire : les interventions combinant plusieurs actions sont-elles plus efficaces ?. Movement & Sport Sciences - Science & Motricité, 2021. ⟨hal-03106101⟩

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