Elicited Imitation Task as a Way to Measure Multilingual Children’s Language Proficiency - Université de Pau et des Pays de l'Adour Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2017

Elicited Imitation Task as a Way to Measure Multilingual Children’s Language Proficiency

Hugues Lacroix
Centre de recherche sur la langue et les textes basques
Anahí Alba de La Fuente
  • Fonction : Auteur
Université de Montréal

Domaines

Linguistique

Julien Rabaud  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://univ-pau.hal.science/hal-02550411

Soumis le : mercredi 22 avril 2020-10:39:29

Dernière modification le : lundi 24 avril 2023-13:04:08

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-02550411 , version 1 (22-04-2020)

Identifiants

  • HAL Id : hal-02550411 , version 1

Citer

Hugues Lacroix, Anahí Alba de La Fuente. Elicited Imitation Task as a Way to Measure Multilingual Children’s Language Proficiency. 11th International Symposium on Bilingualism, University of Limerick, Jun 2017, Limerick, Ireland. ⟨hal-02550411⟩

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