Sharing the experiences of young researchers on the field as a foreigner : the cases of Brazil, Switzerland and France
Partage d'expériences de jeunes chercheurs sur le terrain en tant qu'étranger : les cas du Brésil, de la Suisse et de la France
Partilha de experiências de jovens pesquisadores sobre o campo de pesquisa como estrangeiro : os casos do Brasil, da Suíça e da França
Résumé
L’objectif du présent article est de partager trois expériences de jeunes chercheurs français en géographie au Brésil, en Suisse et en France. Nous ferons part au lecteur de nos notes de terrain, de manière à lui permettre de se mettre à la place d’un jeune chercheur français en terrain étranger. Par là, nous chercherons à montrer qu’il existe une première difficulté qui est celle d’être étranger à son terrain de recherche, que ce soit dans la ville où l’on réside ou à des milliers de kilomètres. De plus, le terrain impose des « limites » auxquelles le chercheur doit adapter sa recherche. Ainsi, il existe un véritable processus de construction du jeune chercheur grâce à son terrain et par la rencontre puis le dépassement des difficultés rencontrées. Finalement, cette confrontation à l’altérité est inévitable et fait partie de la recherche en sciences humaines. A cela s’ajoute des éléments contingents, inattendus émanent principalement du terrain. Le jeune chercheur apprend, par ses premières expériences de terrain, l’adaptabilité et les compétences nécessaires pour contourner les différentes difficultés que le terrain fera émerger.
O objetivo deste artigo é compartilhar três experiências de jovens pesquisadores franceses em geografia no Brasil, Suíça e França. Nós comunicaremos ao leitor nossas notas de campo, para permitir-lhe tomar o lugar de um jovem pesquisador francês em campo estrangeiro. Por isso tentamos mostrar que há uma primeira dificuldade: estar alheio ao seu espaço geográfico de pesquisa, até no seu próprio país. Além disso, o campo impõe "limitações" que o pesquisador deve adaptar a sua pesquisa. Assim, há um verdadeiro processo de construção do jovem pesquisador graças a seu campo e por atender e superar as dificuldades encontradas. Finalmente, este confronto com a alteridade é inevitável e parte da investigação em ciências humanas. A isso, se adicionem elementos contingentes e inesperados. O jovem pesquisador desenvolve, através da experiência de campo, habilidades para contornar as várias dificuldades que vão surgir.
