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La relation pédagogique: de l’effet Pygmalion à la figure d’Antigone

Mots-clés : LERBET SERENI
Document type :
Journal articles
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https://hal-univ-pau.archives-ouvertes.fr/hal-02334074
Contributor : GAELLE LANNUZEL Connect in order to contact the contributor
Submitted on : Friday, October 25, 2019 - 5:19:48 PM
Last modification on : Friday, August 5, 2022 - 9:24:54 AM

Identifiers

  • HAL Id : hal-02334074, version 1

Citation

Frédérique Lerbet-Sereni. La relation pédagogique: de l’effet Pygmalion à la figure d’Antigone. La relation pédagogique, 2014, 2. ⟨hal-02334074⟩

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