La relation pédagogique: de l’effet Pygmalion à la figure d’Antigone - Archive ouverte HAL Access content directly
Journal Articles La relation pédagogique Year : 2014

La relation pédagogique: de l’effet Pygmalion à la figure d’Antigone

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1

Keywords

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Dates and versions

hal-02334074 , version 1 (25-10-2019)

Identifiers

  • HAL Id : hal-02334074 , version 1

Cite

Frédérique Lerbet-Sereni. La relation pédagogique: de l’effet Pygmalion à la figure d’Antigone. La relation pédagogique, 2014, 2. ⟨hal-02334074⟩
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