Professeurs d’origine marocaine, un levier pour repenser la gestion de la diversité culturelle et de la laïcité au sein de l’école française

Évelyne Barthou (1, 2, 3)

1 CED - Centre Émile Durkheim
2 Passages
3 UPPA - Université de Pau et des Pays de l'Adour

Domains: Library and information sciences; Sociology; Humanities and Social Sciences; Political science; Religions; Gender studies; Education

Évelyne Barthou. Professeurs d’origine marocaine, un levier pour repenser la gestion de la diversité culturelle et de la laïcité au sein de l’école française. La diáspora marroquí y sus aportes a los países de recepción, desvelando un valor oculto, Instituto de Estudios Hispano-Lusos, 2018. ⟨hal-02327490⟩