Bernard Guillon. Les conséquences des méthodes d’évaluation du travail scientifique des enseignants-chercheurs en sciences de gestion : un processus d'analyse par les articles générant un processus artificiel d'anti-coping.
Psychanalyse et Management, Institut Psychanalyse et Management, 2015, pp.129-143.
⟨hal-02152941⟩